Студия развития «Лиса» создана педагогом с 10-летним опытом Лазаренко Надеждой Александровной. Надежда – руководитель и единственный педагог, который постоянно повышает квалификацию и изучает новые методики раннего развития.
Программа студии «Лиса» — это единая, цельная система поэтапного развития ребенка от 2,5 до 7 лет. Надежда против искусственного ускорения и принципа «быстрее, выше, сильнее». Вместо этого педагог предлагает движение без спешки, не опережая естественные процессы созревания психики и мозга. Ребенок развивается гармонично и экологично.
Главная ценность для родителей — комплексность. Больше не нужно разрываться между 15 кружками, тратить время на дорогу и переплачивать. В единую систему занятий уже встроено всё, что необходимо на каждом возрастном этапе: от развития речи и логопедических элементов до логики, математики и раскрытия творческого потенциала.
Каждая буква раскрывает направление развития, которое студия бережно развивает в каждом ребёнке.
- Л – Логика. Развиваем логическое мышление через задачи, головоломки и конструирование. Учим находить закономерности и причинно-следственные связи.
- И – Интеллект. Расширяем кругозор, развиваем память и внимание. Знакомим с окружающим миром, математикой и основами чтения.
- С – Смекалка. Поощряем творческое мышление и нестандартный подход. Через игры и эксперименты учим находить оригинальные решения.
- А – Активность. Укрепляем здоровье через двигательную активность, ритмику и подвижные игры. Развиваем мелкую и крупную моторику.
Для каждого возраста предусмотрена своя программа:
«Лисята-малышата» (2,5–3 года):
- первое знакомство с занятиями;
- развитие сенсорики и моторики через игры с крупами, водой и сортерами;
- музыкальные игры и общение со сверстниками;
- запуск и развитие речи: обогащение словарного запаса, обучение фразовой речи;
- первые математические представления (понятия «один-много», «большой-маленький», базовые фигуры и цвета);
- знакомство с животными, временами года и окружающими предметами.
Результат: ребёнок становится более самостоятельным, учится слушать педагога, координировать движения и выражать желания словами.
«Любопытные лисята» (3–4 года):
- направление познавательного интереса на развитие интеллекта, логики и усидчивости через сказочные сюжеты;
- основы грамоты: знакомство со звуками и первыми буквами, развитие слухового внимания;
- математические представления: счёт до 5, соотнесение цифры с количеством предметов, сравнение по размеру и форме;
- логическое мышление: объединение предметов в группы, нахождение лишнего;
- речевое творчество: пересказывание коротких сказок, построение связных предложений.
Результат: ребёнок умеет удерживать внимание на задаче до 10 минут, проявляет интерес к буквам и цифрам, расширяет кругозор.
«Хитрые лисята» (4–5 лет):
- изучение букв и звуков, развитие фонематического слуха, соединение первых слогов, подготовка к осознанному чтению;
- освоение математики: уверенное счёт, знакомство с составом чисел в пределах 10, развитие пространственного мышления и геометрии;
- тренировка логики: сравнение, анализ, нахождение лишнего, классификация предметов, решение задачек на сообразительность;
- подготовка руки к письму: творческие задания, штриховка, графические упражнения;
- расширение кругозора: изучение космоса, природных явлений, профессий и устройства окружающего мира.
Результат: ребёнок учится рассуждать, выражать мысли связными предложениями, любит интеллектуальные игры, делает шаги к чтению и счёту.
«Лисята-знатоки» (5–6 лет):
- умное чтение: чтение коротких историй, обсуждение сюжетов;
- математические фокусы: решение примеров на сложение и вычитание, игры с весами и мерками, изучение чисел до 20;
- речевой баттл: обучение вежливому спору, доказательству своей точки зрения, придумыванию сказок, уверенной речи;
- нейро-тренажёр: упражнения для развития памяти, внимания и реакции.
Результат:у ребёнка формируется интерес и уверенность в учёбе, он умеет читать, ориентируется в числах, не боится сложных задач.
«Лисята-выпускники» (6–7 лет):
- свободное чтение и грамота: чтение с удовольствием и скоростью, игры со словами, написание первых предложений печатными буквами, звуковые разборы;
- логический штурм: решение текстовых задачек, прохождение графических лабиринтов и диктантов, понимание времени по часам;
- командный дух: обучение работе в паре и команде, слушанию других, справлению с ошибками, доведению дел до конца;
- большое путешествие: изучение планеты, космоса, природных явлений, обучение безопасному поведению.
Результат: ребёнок полностью готов к школьным нагрузкам, самостоятелен, уверен в себе, ждёт 1 сентября с нетерпением.
Плательщик налога на профессиональный доход
Лазаренко Надежда Александровна
